Дистанционная Обучающая Олимпиада по Географии 2003

Дополнительное практическое задание
"Заморозь камень"

Здравствуйте, дорогие друзья!

Вы все хорошо знаете, что горные породы разрушаются под воздействием перепадов температур и образования льда. Эти природные явления являются одной из причин не только разрушения горных пород в природе, но и городских зданий.

От этого страдают не только люди, но и гномы. Вот старый гном Анти и попросил вас помочь выяснить, какие образцы более устойчивы к морозному выветриванию.

Конечно, мы не можем ждать даже десятки лет для того, чтобы зафиксировать изменения, происходящие с горными породами. Но вот воспроизвести эти природные явления лабораторным путем, проведя эксперимент, нам вполне по силам.

Для этого вам нужно:

• пластиковая ванночка (из-под йогурта, сметаны и т.д.),
  Внимание! Использовать стеклянную посуду нельзя!

• небольшие образцы различных горных пород (например: гранит, мел, известняк, мрамор, мягкий песчаник) и строительных материалов (например: кирпич, бетон, цемент)

Цель исследования: вывод о том, какие образцы более устойчивы к морозному выветриванию.

Ход исследования:

1. Поместить собранные образцы в пластиковую ванночку на некотором расстоянии друг от друга.
2. Залить образцы водой, так чтобы вода закрыла камни.
3. Поместить в морозильную камеру холодильника или морозильник.
4. Когда вода полностью замёрзнет, надо достать ванночку из морозильника, и дать льду растаять.

Для того, чтобы разрушение образцов было заметно лучше, проделайте операцию с замораживанием несколько раз.

Отчет команды по результатам эксперимента:

Допишите каждую строчку и дайте ответы на вопросы.

1. Полный список образцов:

2. Мы замораживали образцы ... раз, примерно при температуре ...

3. Больше всего разрушился ... , ... , меньше всего ... .
   (Здесь надо перечислить все образцы по степени разрушения. Начните с того, который разрушился больше всего)

4. Почему образцы разрушились?
   (Укажите здесь взаимосвязь между степенью разрушения и свойствами горной породы, минерала или строительного материала)

5. Привести примеры форм рельефа, образующихся под воздействием низких температур.

6. Почему для того, чтобы образцы больше разрушились надо замораживать несколько раз?

7. Почему нельзя проводить этот эксперимент в стеклянной посуде?

Суть ясна, теперь детали.

1) Куда отправлять отчет?

Свои отчеты команды отправляют на адрес лист рассылки doog-list@yahoogroups.com

2) Требования к оформлению письма:

1. Тема письма должна выглядеть так: "experement_ id XXX", где ХХХ - id команды.
2. В теле письма должны быть следующие строки в таком же порядке:

1-я строка:
Практическое задание команды "название", id XXX, название города или населенного пункта

2-я строка:
Текст отчета команды (ответы на 7 вопросов, между каждым ответом должна быть пустая строка)

Последняя строка - подпись (минимально-обязательная часть) - Название команды, id ХХХ, город или населенный пункт, где XXX - трехзначная цифра id. Например, Мюмзики, id 001, г. Москва

Задание можно оформить в виде веб-странички и в конце письма указать на него ссылку (только прямую!).

Суммарный размер письма не должен превышать 20 кб.

3) Сроки.

сроки эксперимента: 31 января - 21 февраля
срок отправки отчета: не ранее 17 февраля

4) Поощрения:

Максимально за это задание можно получить 40 баллов.

1. За правильность выполнения требований к отправляемому письму с "отчетом":
тема письма - 2 балла
первая строка/подпись - 2 балла

Оформление задание в виде веб-странички плюс 10 баллов

2. За "отчет" команды:

Первые 3 пункта плана "отчета" - за каждый 2 балла
Последние 4 пункта - за каждый 5 баллов

VII. Напомню, за что можно потерять баллы, т.е. это делать не надо:

• несанкционированная отправку письма в лист рассылки - -30
• пренебрежение сжатием (архивированием) вложений - -20
• превышение размера вложения (более чем в 1,5 раза) - -20
• превышение размера письма (более чем в 1,5 раза) - -20
• отправку нетекстовых писем (т.е. содержащих html-оформление) - -10
• необратимое искажение кодировки, в т.ч. многократные перекодировки - -10

Другие см. "Как заработать баллы"