ДООГ- 2000

Ход олимпиады. Материалы рассылки.

С организаторами можно связаться по адресу doog@mail.ru.

Семинар "Технологии работы с картой"

Собственные картографические пособия из ГИС и их использование

Уважаемые коллеги.

Из ваших писем, присылаемых на лист рассылки ДООГ, создание
собственных картографических пособий (контурных карт, картосхем,
топографических карт и планов) занимает важное место. При этом
много сил и энергии могут сэкономить электронные атласы, а также
геоинформационные системы (которые, в большинстве случаев,
являются системой кртс текстовым сопроводительным материалом).

Ниже приведён пример картосхемы, полученной с использованием
ГИС Russan Regions Information System (MagicINFO Company ver.
1.2). Изначально, картосхема Северного экономического района была
скопирована из ГИС, затем в Adobe Photoshope 5.0 зелёный цвет
субъектов федерации региона изменён на белый. После распчатки с
использованием домашнего струйного принтера на прозрачной плёнке,
созданное пособие становится многоразовым (при использовании
тонких маркеров для белых досок). Конечно, ограничивающим
недостатком, является англоязычность пособия, но при небольшой
нагрузке это
приемлемо.

Пример использования на уроке:

1. Рисунок s_0110_k1s.gif Несколько копий прозрачной картосхемы
раздается нескольким ученикам, со следующими индивидуальными
заданиями:
а) на к/к нанести названия стран-соседей первого порядка,
моря, омывающие берега Северного экономического р-на, главные
порты, основные речные пути (т.е. по сути подготовить к/к для
характеристики геогграфического положения р-на);
б) на к/к нанести основные местрождения рудных полезных
ископаемых;
в) на к/к нанести основные местрождения нерудных полезных
ископаемых;
г) нанести на к/к основные центры металлургической пром-ти,
нефтепереработки, химической пром-ти, деревообработки и ЦБК, ГЭС
(конечно, такое обширное задание необходимо разбить на несколко
частей).

После выполнения заданий, с помощью оверхед-проектора
(кодоскопа) производится проверка правильности выполнения
(индивидуальная или групповая). Поскольку все картосхемы
прозрачные, их можно наложить друг на друга и сделать вывод о
специализации западной и восточной частей р-на, оценить его место
в экономике страны и т.д.

Кстати, подобным способом, используя не плёнку, а обычную
бумагу (впоследствии заламинированную), можно создать почти
вечные пособия для проверки номенклатуры и самостоятельных работ
учащихся.

2. Рисунок s_0110_k2s.gif Пример следующего пособия, поможет
превратить изучение состава р-на в puzzle (создано с помощью
вышеупомянутой ГИС).
Надеюсь, что тема использования электронных картографических
источников будет актуальной, и всегда готов ответить на
возникающие вопросы.

Внимание! В письме вложены "облегченные" (s_0110_k1s.gif и
s_0110_k2s.gif) версии картинок с картами, для получения
"полноразмерных" (s_0110_k1.gif и s_0110_k2.gif) изображений
посетите наш сайт или закажите этот материал через ftp-майл
сервер (бедет доступно через какое-то время).

С уважением
Крылов Алексей Игоревич
методист Виртуального объединения учителей географии.
МИПКРО alex_krylov@mail.ru

Вернуться назад -=- Инструкции (важно!), как участвовать в семинаре.