ДООГ- 2002

Семинар для учителей.
Материалы семинара.

С организаторами можно связаться по адресу doog@mail.ru.

Считаю, что тема "Атмосфера" в 6 классе сложная, поэтому стараюсь различными методами активизировать мыслительную деятельность учащихся. В теме "Атмосфера, ее строение" при вычислении температуры предлагаю ситуационную задачу: "На гору восходят туристы. Как будет изменяться температура с высотой?" Рисую на доске гору со шкалой высот, прикрепляю на разной высоте фигурки туристов с термометрами. Решаем задачу: температура у подножия горы +10 градусов, чему она будет равна на высоте 1, 2, 3км. Делаем вычисления, записываем значения возле фигурок, делаем еще раз вывод об изменении температуры с высотой. В теме "Атмосферное давление" делаю вертикальную ось высот и несколько изображений воздушных шаров разного цвета с корзинами. С ребятами вычисляем давление воздуха на разной высоте, записываем значения на корзинах. Затем делаем вывод об изменении атмосферного давления с высотой. Эта работа проводится с целью формирования навыков вычисления атмосферных характеристик и закрепления закономерностей их изменения с высотой. В теме "Ветер" на карте прикрепляю возле городов значения давления, например, Москва - 760 мм, Минск - 770 мм. Задаю вопрос:

"В каком направлении будет дуть ветер?" Ребята на карте прикрепляют стрелку в нужном направлении. Либо беру стрелки разной величины (по силе ветра) и даю несколько значений давления, ученики показывают направления ветра. Цель проводимой работы развитие у детей образного восприятия атмосферных процессов, закрепление учебного материала.

Приглашение - Инструкция - Материалы семинара