|
ДООГ- 2002
Семинар для учителей.
Материалы семинара.
С организаторами можно связаться по адресу doog@mail.ru.
От кого: Чернухина Татьяна Григорьевна, учитель географии школа 1939 г. Москвы, id 42
Тема: Использование электронных учебников при изучении климата
Дата: 25 февраля 2002
В настоящее время Республиканским мультимедиа центром уже выпущены учебники по географии для 6,7 и 8 классов. Независимо от того, с каким печатным учебником работают в данной школе, электронные позволяют разнообразить учебный процесс.
Изучение темы "Климат" в 7 и 8 классе предусматривает большое количество тематических карт, графиков и климатограмм, которые не всегда в полном комплекте имеются в кабинете географии. Использование электронных учебников в демонстрационном режиме позволяет поэтапно выводить на экран требуемые карты, климатограммы или анимационные сюжеты. Практические и тестовые задания помогают учащимся контролировать себя и друг друга. Если выполнение происходит в демонстрационном режиме, то весь класс видит ошибки и выставляет оценку за "практику". Тестирование же удобнее проводить индивидуально, когда оценку ставит
компьютер, в объективности которого сомневаться не приходится.
Ниже хочу привести примеры из опыта работы по климатическим разделам.
7 класс.
В разделе "Океаны" заслуживают внимания анимационные фрагменты образования тайфунов в Тихом, ураганов в Атлантическом, муссонов в Индийском и циркуляции вод в Северном Ледовитом океане. При изучении климата материков - выведение на экран климатограмм различных типов климата, которых значительно больше, чем в учебнике и
атласе. Ученики анализируют их и устанавливают сами из какой части материка данная климатограмма.
Практические задания предусматривают различные вариации: это и "создание" карты циркуляционных процессов над Австралией и Южной Америкой, "составление" климатограмм для различных районов Антарктиды, "сборка" карты климатических поясов Евразии и наложение на нее природных зон.
8 класс.
В разделе "Климат" можно выводить отдельные характеристики на тематических картах по конкретным пунктам, что позволяет концентрировать внимание учащихся.
Практическое задание 5 предусматривает "сборку" климатограмм для 14 городов России, правильно выполненная операция открывает возможность для выполнения следующей. Это задание позволяет за короткое время оценить нескольких учащихся.
В разделе "Природные зоны" имеются задания на знание соотношения тепла и влаги в разных частях зоны.
Кроме того, учебник 8 класса можно использовать и в 6-м при изучении континентальности климата на примере России.
Опыт работы с электронными учебниками показал, что использование их делает урок более насыщенным и интересным. Совершенно не обязательно усаживать каждого ребенка за компьютер, а работа с ними требует минимальных навыков для учителя.
К сожалению, в кабинете географии нет необходимого оборудования и когда удается договориться с видеоклассом, то для ребят это праздник.
Приглашение - Инструкция - Материалы семинара
[Начало]
[Участники]
[Вопросы]
[Ход олимпиады]
[Результаты]
|