ДООГ- 2002

Семинар для учителей.
Материалы семинара.

С организаторами можно связаться по адресу doog@mail.ru.

Форма работы учащихся: групповая (команды).

Цели урока:
1. Проверка полученных знаний в их системе, обобщение материала.
2. Выявить уровень умений учащихся узнавать и описывать объекты и явления, выделяя главное.
3. Определить уровень сформированности умений через работу с атласами.
4. Проверить уровень готовности к творческому применению знаний.
5. Продолжить работу по формированию коллективной деятельности.
6. Создать повышенную мотивацию для занятий на уроке.

Оборудование урока:
1.Настенная карта - "Физическая карта мира", "Климатические пояса и области мира", "Климатическая карта".
2. Атласы.
3. Технические средства: телевизор, видеомагнитофон.
4. Раздаточный материал: карточки и картинки.

Подготовительная работа к уроку:
1. Класс делится на 3 группы. Определяются специалисты .
2. Учащиеся готовят дома следующие полученные знания:
а)название и эмблему команды с разъяснениями; б)кроссворд из 15 слов по всей теме "Атмосфера"; в)вопросы к командам соперницам к конкурсу "Разминка".

Перед уроком учитель обязательно должен проверить у команд составление кроссвордов и вопросовво избежании недоразумений на самом уроке

Перед уроком по одному члену из каждой команды приглашается в ЖЮРИ, которое и будет оценивать по ходу урока команды.

ХОД УРОКА.
1. Вступительное слово учителя (2 мин.)
2. Приветствие команд (2 мин.) - командир (капитан) комнады представляет ее название, эмблему с объяснениями.
3. К О Н К У Р С Ы .
    А. Конкурс "Разминка". (6 минут)
    Вопросы друг-другу задают команды. Команда получает два вопроса от команд соперниц. На обсуждение вопроса дается 30 секунд времени.
    В это время готовятся "Почемучки".
    Б. "Почемучки" - конкурс "Что такое? Кто такой?" ( 2 минуты).
    В. Конкурс "Географические ошибки" (6 минут).
    Командам раздается текс с заранее допущенными ошибками. Необходимо найти их и объяснить в чем они заключаются. На подготовку командам дается 2 минуты.
    В это вркмя готовятся "Архитекторы".
    Г. Конкурс "Архитектор". Задание: внимательно посмотреть на картинку и по архитектуре зданий определить в каком климате находится данное сооружение. Объяснить.
    Д. Конкурс "Капитаны" (3 мин.).
    Капитаны получают пословицы, связанные с теми или иными особенностями погоды или климата, и объясняют их.
    Е. Конкурс "Знатоков" ( конкурс кроссвордов). Команды обмениваются кроссвордами друг с другом и отгадывают их в течение 10 минут. После указанного времени снова происходит обмен и взаимопроверка с подсчетом верно угаданных слов.
    Готовится картограф.
    Ж. Конкурс "Картограф" (3 мин.)
    З. Видеосюжет (5 мин.)
    Командам предлагаются три видеосюжета по 1 мин. и вопросы к ним. На подготовку ответов дается 30 сек.
4. Подведение итогов - слово жюри и учителя.

Подсчет баллов:
    А."Разминка" 1 вопрос - 2 балла, 2 вопр. - 4 балла
    Б."Что такое?Кто такой?" 1 вопрос - 1 балл, 3 вопр. - 3 балла
    В."Географ. ошибки" 6 баллов
    Г."Архитектор" 1 вопрос - 1 балл = 4 балла
    Д."Капитаны" 4 балла
    Е."Знатоки" 15 баллов
    Ж."Картограф" 2 балла
    З."Видеосюжет" 2 балла

Максимальное колличество баллов - 40.

Этот материал можно посмотреть на нашем сайте: http://school96.narod.ru/doog2002/seminar.htm

Приглашение - Инструкция - Материалы семинара